有技巧没音乐或有音乐没技巧，这两种学生该怎么选？

一个技巧超棒节奏很稳的孩子但是没啥灵气，

另外一个音乐性非常好音乐表现很自然，但手指能力并不是特别强的。

问题来了，技术好的孩子可能没有遇到很好的老师，在音乐表现上有欠缺，或许有好的老师引导，音乐上会有改变。

音乐性好的孩子手指技能可以练习，但又不一定练的出来，有些孩子的手指机能比较有限，所以要成才太难了。

如果你是专业老师，钢琴培训机构有哪些，你会选择前者还是后者？这是一个难题。

怎么选？

1.有技巧没音乐

2.有音乐没技巧

3.有技巧也有音乐

4.没技巧没有音乐

一位琴童妈妈的大白话：我不懂音乐，但我是这样帮孩子坚持练琴的

家长要有足够的耐心，

我家小朋友是两年前开始学的，刚开始，每次都是按时上课，但是由于家长不懂，在家里具体做的时候很茫然，比如，手腕放松，手型，怎么做才是l合适的？每天重复这些动作别说孩子了，万松园钢琴培训，我也感觉很是枯燥乏味，但是必须要去做。学期末孩子们汇报演出，我家孩子在同龄中算比较弱的，怎样找好的钢琴培训机构，说心里话，我当时不着急是假的，但总要面对问题找原因，想办法，更不能把心里的急燥表现给孩子。

在寒假里，和孩子定好两个时间段，早上练基本功，下午练曲子。孩子毕竟还小，不情愿的时候就哭，每次都是哄着，小家伙每次一坐在琴凳上，经不住妈妈的连哄带夸，马上也就进入状态了，慢慢的，哭的次数也少了。再加上每次上课跟老师多交流，老师会教给我们很多方法，策略！一个假期过后，孩子真的是进步了很多， 任何判断钢琴培训机构的教学质，不单单是琴技，孩子的学习主动性也提升了不少，到时间就自觉主动的坐到琴凳上练琴。 rmal >每个孩子都应该从小学音乐，学乐器，每个孩子都应该在幼年、童年接受充分艺术教育、审美教育不要让孩子因缺少童年的审美教育，而错失未来有可能拥有的幸福与成功。

中国的环境问题，归根结底是由于国民严重缺少艺术教育、审美教育，导致了严重的国民感性素质低下。感性素质高的人当领导，会推进社会感性文明的发展；感性素质低的人当领导，就会造成自然与人文环境的破坏！